Klasa 4, Plastyka, wtorek, 2.06.2020r.

Klasa 4, Plastyka, wtorek, 2.06.2020r.

Zapisz temat lekcji w zeszycie: Między ludowym budownictwem, rzeźbą a przedmiotami ludowego rzemiosła. Bogactwo polskich skansenów. Praca plastyczna: „ul jak postać lub zwierzę”.

Proszę o przeczytanie tekstu w podręczniku (s. 82–85). Obejrzyj wybrany materiał ilustracyjny:

https://archiwum.allegro.pl/oferta/jozef-szypula-rzezba-ludowa-ul-i7724792300.html 

https://pl.dreamstime.com/zdj%C4%99cie-stock-ule-jako-ludowe-formy-sztuki-image53421908

Odwołując się do przeczytanego tekstu, pomyśl:

––Co przedstawiają rzeźby ludowe?

––Jakie kształty mają ludowe rzeźby i z czego są wykonane?

––Jakie kolory mają ludowe rzeźby, wytwory ludowego rzemiosła? Jak można określić ich gamę barwną?

Obejrzyj zdjęcia ludowych świątków, muzykantów, figury postaci wybranych profesji, zwierząt, domków i uli jako specyficznej formy użytkowej łączącej w sobie elementy ludowego rzemiosła, architektury i rzeźby. Podczas określania kolorystyki rzeźb  przypomnij sobie pojęcia szerokiej gamy barw, kontrastów kolorystycznych, barw czystych. Uczniowie na kartce A4 z tektury lub kolorowego ciemnego brystolu szkicują projekt świątka, muzykanta lub ula, który przypomina zwierzę lub osobę, ma uproszczony kształt i ukryte wejście dla pszczół. Następnie uczniowie wykonują projekt wybranej postaci lub ula w formie reliefu z plasteliny. Płaskorzeźbie nadają odpowiednią fakturę wybranymi narzędziami (wykałaczką, grzebieniem, plastikowym nożykiem). Wymyślają otoczenie dla swojej postaci lub ula i dorysowują je pastelami wokół reliefu. Zdjęcie pracy przesyłają na zdalneandrzejd@gmail.com