Zajęcia kor-komp. dla kl IV i VI, 5 VI 2020
Zajęcia kor-komp. dla kl IV i VI, 5 VI 2020 r
Uczeń kl IV
1. Różnicowanie znaczenia wyrazów, które brzmią podobnie, np. „Wymów i powiedz, czym się różnią słowa: panna – pana, kura – góra, wybij – wbij, drwij – drwi”.2. Ułóż jedno zdanie z każdym z wymienionych wyrazów, np. Janek czasami drwi ze swojego kolegi. Jakie konsekwencje niesie zmiana jednej tylko litery w wyrazie?
Uczniowie klasy VI:
Poniżej podaję Wam jakie ćwiczenia można robić, aby lepiej zrozumieć czytane tekst, co przyda się Wam w klasie VIII na egzaminie.
Ćwiczenia na czytanie ze zrozumieniem
-
Wypełnianie luk w tekście.
-
Nadawanie tytułów akapitom przeczytanego tekstu.
-
Rozwiązywanie rebusów.
-
Ćwiczenia gałek ocznych w calu poszerzenia pola widzenia.
-
Tworzenie pytań do przeczytanego tekstu.
-
Czytanie z przesłonką – w okienku najpierw widać pojedyncze wyrazy, by na koniec odkryć całą linijkę tekstu
1. Uzupełnij luki w następującym tekście.
„Może przejdźmy…. ciekawszego pytania. Co postać Jana Błocha ….. wspólnego z Łęczną, o której chcemy pisać...tej książce? Otóż Jan Bloch w 1883 roku nabył 800 włókowy majątek w okolicy Łęcznej, która ……….. w tamtych czasach z targów końskich. Ze względu na dobrą ziemię i niezwykły urok tego miejsca ………….. zbudować tutaj pałac, oficynę i zabudowania folwarczne. Możemy sobie wyobrazić jak chętnie …….. tutaj odpoczywając po swoich licznych podróżach i spacerując po parku specjalnie przystosowanym do tego celu, aby ………...człowiekowi poczucie harmonii i ładu.”
2. Ułóż kilka pytań do podanego powyżej tekstu, np. Co kupił Jan Bloch?
2. Nadaj tytuły poszczególnym częściom tekstu.
Czekam na dowody Waszej pracy. Mogą to być zdjęcia zrobionych ćwiczeń z powyższego tekstu. Moja poczta: noekatet12 @gmail.com. Pozdrawiam.