Zajęcia kor-komp. dla kl IV i VI, 5 VI 2020

Zajęcia kor-komp. dla kl IV i VI, 5 VI 2020 r 

Uczeń kl IV

  1. Różnicowanie znaczenia wyrazów, które brzmią podobnie, np. „Wymów i powiedz, czym się różnią słowa: panna – pana, kura – góra, wybij – wbij, drwij – drwi”.2. Ułóż jedno zdanie z każdym z wymienionych wyrazów, np. Janek czasami drwi ze swojego kolegi. Jakie konsekwencje niesie zmiana jednej tylko litery w wyrazie?

Uczniowie klasy VI: 

Poniżej podaję Wam jakie ćwiczenia można robić, aby lepiej zrozumieć czytane tekst, co przyda się Wam w klasie VIII na egzaminie.

Ćwiczenia na czytanie ze zrozumieniem

• Wypełnianie luk w tekście.

• Nadawanie tytułów akapitom przeczytanego tekstu.

• Rozwiązywanie rebusów.

• Ćwiczenia gałek ocznych w calu poszerzenia pola widzenia.

• Tworzenie pytań do przeczytanego tekstu.

• Czytanie z przesłonką – w okienku najpierw widać pojedyncze wyrazy, by na koniec odkryć całą linijkę tekstu

1. Uzupełnij luki w następującym tekście.

 „Może przejdźmy…. ciekawszego pytania. Co postać Jana Błocha ….. wspólnego z Łęczną, o której chcemy pisać...tej książce? Otóż Jan Bloch w 1883 roku nabył 800 włókowy majątek w okolicy Łęcznej, która ……….. w tamtych czasach z targów końskich. Ze względu na dobrą ziemię i  niezwykły urok tego miejsca ………….. zbudować tutaj pałac, oficynę  i zabudowania folwarczne. Możemy sobie wyobrazić jak chętnie …….. tutaj odpoczywając po swoich licznych podróżach i spacerując po parku specjalnie przystosowanym do tego celu, aby ………...człowiekowi poczucie harmonii i ładu.” 

2. Ułóż kilka pytań do podanego powyżej tekstu, np. Co kupił Jan Bloch?

2. Nadaj tytuły poszczególnym częściom tekstu.

Czekam na dowody Waszej pracy. Mogą to być zdjęcia zrobionych ćwiczeń z powyższego tekstu. Moja poczta: noekatet12 @gmail.com. Pozdrawiam.